Libertad Lingüística

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La dichosa diglosia

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viñeta victimista: las “Bilingüismo, en especial cuando una de las lenguas goza de prestigio o privilegios sociales o políticos superiores”, definición de diglosia según la Real Academia Española. La palabreja es uno de los aburridos pero eficaces mantras que repiten Bloque, Mesa pola Normalización, Queremos Galego y el sindicato CIG, las mismas personas con distintas siglas, junto al muy manido “derecho a vivir en galego”.
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Otra vez 17 de mayo

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La teocracia lingüística que padecemos ha instaurado su propio día santo laico, consagrado a las “letras galegas” las que menos leemos los gallegos, según la arbitraria reducción de sus promotores al culto a la literatura escrita sólo en gallego. Tampoco es que leamos mucho la literatura gallega excluida del culto oficial, o la literatura española y universal, pero sí que las letras galegas son las que menos leemos, lo que exige como desagravio este día de cierre forzoso de servicios, talleres e industrias. Siempre es más o menos lo mismo, aunque tanto éste como el pasado año los fanáticos tienen motivos especiales de movilización: la posibilidad de que la libertad abra una pequeña brecha en el sistema.
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Se consuma la limpieza lingüística en el Colegio Divina Pastora de Lugo

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La víctima es quien tiene que irse... no he sido yo quien ha abandonado el ideario, y no obstante es mi hija quien ha de irse del colegio. Pero quiero dejar constancia de los motivos, para que sepan los padres a qué régimen quedan sometidos sus hijos. El sindicato protector de la profesora Meilán propugna la insumisión al reglamento con que el actual gobierno quiere restablecer la libertad de expresión de los niños, del mismo modo que la profesora practica la insumisión al criterio de la inspección educativa para humanizar el aún vigente. Y cuenta para ello con el respaldo de la dirección del centro, que ha organizado la parodia del 22 de abril para escenificarlo sin lugar a dudas.

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Invisibles. Un caso en Lugo

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acoso escolarSi tu hijo es humillado en el colegio por expresarse en su lengua, lo normal es que te calles y aguantes, como hemos hecho quien sabe cuantas familias en Galicia y otras partes de España sometidas a regímenes de normalización lingüística coactiva -cambio forzoso de la lengua común por la regional-.

Una estrategia defensiva corriente es hacer de la necesidad virtud. El síndrome de Estocolmo facilita las cosas: ya que no puedes vencerlos, únete a ellos.

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Otro año más, "correlingua"

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niños utilizados por los comunistas en Madrid en 1936 Todos los regímenes totalitarios se han caracterizado por la manipulación de los niños, indefensos ante los métodos de propaganda, persuasivos y coactivos de los fanáticos de una sola idea. El totalitarismo lingüístico, ese régimen que divide a la sociedad entre los normales y los que deben ser normalizados en función de la lengua, tiene a los niños como primer objetivo y principal instrumento.  
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